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Susan Wilkinson auf Unsplash
10. Oktober 2026
ca. 10:30 – 17.30 Uhr
Jugendherberge Bonn
Haager Weg 42, 53127 Bonn
Anmeldung

Multiple Krisen, autoritäre Zuspitzungen, Kriege – wer in der Bildungsarbeit steht, kennt das Dilemma: Wie sprechen wir mit jungen Menschen über eine Welt in Umbrüchen, ohne sie zu lähmen? Wie schaffen wir Räume für Handlungsfähigkeit statt Ohnmacht?

Unsere These: Visionäre Vorstellungskraft ist keine nette Zusatzübung, sondern eine Kompetenz, die genauso trainiert werden muss wie Krisenanalyse. Erst Visionen geben Transformation eine Richtung und machen strategisches Handeln möglich. Und sie tun etwas, das rein individuelle Lösungsansätze nicht leisten können: Sie verlagern die Verantwortung dorthin, wo sie hingehört – auf die gesellschaftspolitische Ebene, nicht auf die einzelne Person, die angesichts tief verwurzelter Ausbeutungssysteme ohnehin überfordert wäre. „By design, not desaster“ statt Zukunft als etwas, das uns passiert.

Genau hier setzt Globales Lernen an: Es liefert uns die machtkritischen Werkzeuge, um Visionsarbeit – mit Blick auf unterschiedliche globale Perspektiven auf sozial-ökologische Balance und Transformation – reflektiert anzugehen.

Was euch beim Fachtag in Bonn erwartet:
Ihr durchlauft und erprobt selbst die didaktischen Schritte Globalen Lernens im Feld sozial-ökologischer Visionsarbeit – nicht nur zuhören, sondern ausprobieren, was ihr direkt in eure eigene Bildungspraxis mitnehmen könnt. Der Fachtag ist auch offen für weitere Interessierte an sozial-ökologischen Visionen, auch außerhalb der Bildungsarbeit.

Und danach?
Die Impulse und Ergebnisse des Tages fließen zusammen mit aufbereiteten Visionsansätzen aus verschiedenen Regionen der Welt mit erprobten didaktischen Methoden, die ihr 1:1 in eurer eigenen Bildungsarbeit einsetzen könnt. Keine abstrakte Tagungsdokumentation, sondern einsatzbereites Material für den eigenen Unterricht bzw. das eigene Bildungsangebot. Verbreitet wird sie anschließend über die Netzwerke des Globalen Lernens, der Friedensbildung und der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ihr seid also nicht nur Teilnehmende, sondern Teil der Wissensproduktion.

Vorläufiger Ablauf des Fachtags:

Zeit Thema Methode / didaktisches Lern-/Kompetenzziel Referent*in / Ressource-Person
10:30 Begrüßung
  • Dr. Dalilah Shemia
  • Julia Kramer (BSV-Geschäftsführung)
10:40 Wenn Zukunft machbar ist – was machen wir? Erkennen / Wissen
Einordnender Impuls
  • Julian Samar (BSV Bildungsreferent)
11:10
inklusive kurzer Kaffeepause
Konzepte für eine Welt in sozial-ökologischer Balance Erkennen / Wissen
Impuls-Vorträge:

  • Buen Vivir
  • Bruttoglücksprodukt
  • Ökofeminismus
  • Klaus Heß (Informationsbüro Nicaragua)
  • Charo Himalaya e.V.
  • Lina Hansen
12:30 Mittagspause
13:30 Visionieren üben Erfahren
Parallele Gruppenarbeiten zur Visionsentwicklung und Stärkung visionärer Vorstellungskraft:

  • Reflection Walk, Symbolsuche
  • Visionen aus Perspektive von Pachamama
  • Climate Justice Charta
  • Dr. Dalilah Shemia (BSV)
  • Francisca Gallegos (EPiZ Reutlingen)
  • Julia Kramer (BSV)
14:30 Von der Vision zum Handeln:
Hospicing, Midwifing, Acting
Bewerten / Handeln

  • Hospicing & Midwifing: Was müssen wir loslassen, was wollen wir in die Welt bringen?
  • Was ist mein Ansatz, mein Beitrag?
  • Gundula Büker (EPiZ Reutlingen)
15:45 Pause
16:00 Didaktische Reflexion Reflektieren

  • Wie müssen wir das Lernen in dieser Zeit neu (ver-)lernen? Was hilft uns, was brauchen wir?
  • Dekolonial visionieren im Globalen Norden – (wie) geht das?
  • Pädagogische Praxis: Zielgruppen, Stolpersteine…
  • Wie können wir in Bildungsarbeit sozial-ökologische Transformation, Friedensbildung und Soziale Verteidigung verbinden?
  • Gundula Büker (EPiZ Reutlingen)
  • Klaus Heß (Informationsbüro Nicaragua)
  • Julian Samar (BSV)
  • Julia Kramer (BSV)
17:00
Ende ca. 17:30 Uhr
Auswertung und Abschluss
  • Julia Kramer (BSV)

 

Der Fachtag wird gemeinsam mit der Rosa-Luxemburg-Stiftung NRW veranstaltet